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TERCER SIMULACRO 2017. REPORTA DESDE AQUÍ

Directores y/o Coordinadores de Gestión del Riesgo de Desastres de Instituciones Educativas, sus reportes del Tercer Simulacro, pueden hacerlo desde aquí.

Si tienes algún problema para hacer el reporte, descarga este archivo Excel, completa el formato y envíalo a este correo: coeminedu@gmail.com 

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OF MULTIPLE 113-2017 MICROTALLER ANALISIS ECER DOCENTES PRIMARIA Y SECUNDARIA

Se hace de 犀利士
conocimiento del Of. Multiple N°113-2017 y se convoca al microtaller sobre el Analisi de la Evaluación ECER diagnóstica y Estrategias de Mewjora MICROTALLER ANALISIS ECER DOCENTES PRIMARIA Y SECUNDARIA

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Oficio Multiple N.676-2017 Se comunica la solicitud de Información a los directores de la IE.

SE COMUNICA QUE MEDIANTE EL OFICIO MULTIPLE N°676-2017-DPSIII-UGEL-N°14-O/AGA-EP SE SOLICITA LA INFORMACIÓN A LOS DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA JURISDICCIÓN DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 14 DE OYON – BAJO RESPONSABILIDAD FUNCIONAL

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INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICIPAN EN EL TERCER SIMULACRO NACIONAL ESCOLAR 2017

El martes 11 de julio se ejecutará el Tercer Simulacro Nacional Escolar 2017, todas las Instituciones Educativas de la UGEL N° 14 participan en este ejercicio de preparación ante una emergencia o desastres. Las Comisiones de Gestión del Riesgo de Desastres, organizan las acciones antes, durante y después del simulacro. Sugerencias:

PARA LA ORGANIZACIÓN:

  • El coordinador de la Comisión de Gestión del Riesgo de Desastres – CGRD, deberá coordinar con los docentes de la IE para el desarrollo de sesiones de aprendizaje y ejecución de simulacro como acto pedagógico.
  • El docente coordinador de la Comisión de Gestión del Riesgo de Desastres – CGRD, deberá organizar las brigadas responsables para la ejecución del simulacro.
  • El coordinador de la CGRD deberá difundir y socializar los procedimientos de las brigadas, equipos y COE de la I.E.
  • El coordinador de la CGRD establecerá responsabilidades para cada brigada de la Comisión de Gestión del Riesgo de la I.E.
  • El coordinador de la CGRD deberá aplicar los procedimientos acordados para los escenarios de movimiento sísmico, lluvias e inundaciones o heladas según coordinación previa con autoridades locales.
  • La CGRD deberá acondicionar el Centro de Operaciones de Emergencia de la RED EDUCATIVA e I.E con los equipos básicos para realizar el reporte (computadora, acceso a internet, formatos impresos para el reporte, base de datos de los estudiantes matriculados, asistentes, directorios de las autoridades locales y padres de familia).
  • La red educativa deberá consolidar la información del simulacro de las instituciones integrantes de su red y reportar al COE de la UGEL.

PARA EL REPORTE:

  • Las II.EE ingresan el Reporte de Evaluación a través del portal PERUEDUCA (www.perueduca.pe), otras opciones son las direcciones web: (www.coeminedu.com) o desde el enlace creado en la web de la UGEL www.ugel14oyon.gob.pe.
  • El CALL CENTER del MINEDU se activará el día martes 11 de julio desde las 09:00 horas a 22:30 horas. (01) 615-5980
  • El enlace del portal PERUEDUCA para el simulacro se mantendrá por espacio de (30) días calendario.
  • En caso que las fichas no se hayan reportado en la fecha y hora establecida, tendrán que consultar con el Coordinador PREVAED de la UGEL. Cel. 963990889 – 932515932.

Spot de Tercer Simulacro 2017

 

Descargar: Oficio de Tercer Simulacro 2017

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CAMPEONATO DE FULBITO Y VOLEY POR EL DÍA DEL MAESTRO

Se invita a todos los maestros de las Jurisdicción de la UGEL N°14 OYON, para el día 06 de junio del presente año, a el campeonato relampago

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Resultados Preliminares de evaluación de responsable del CRA

Se cita a todos los postulantes a presentarse a la entrevista para seleccionar a los dos responsables del CRA en las localidades de Churín y Chiuchín.

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Noticias Oficios Múltiples Otros

Oficio Multiple N 107 II Microtaller “Propuestas de Matriz de Mejora de Aprendizajes – Matemática”

Se comunica y convoca a los Docentes y Directivos de Educación Primaria RED-2 al II Microtaller sobre “Propuestas de Matriz de Mejora de Aprendizajes en Instituciones Educativas de Primaria – Matemát犀利士
ica” que se realizará el lunes 03 de julio de 2017, desde las 2:30 de la tarde en la I.E. 20109 “José María Arguedas” – Ushnupata.
Asi mismo se sugiere contar con cuadernos de trabajo de matemática (del estudiante), Cuadernillo Evaluación de ECR del grado, Programa Curricular de Educación Primaria y su respectiva Planificación Curricular del grado.

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Oficio Multiple N 108 Microtaller de Fortalecimiento De Capacidades Pedagógicas

Se comunica a todo los docentes de Nivel Primaria (Unidocentes y multigrado de la UGEL 14 Oyon) que en base al Oficio Multiple N°108-2017-DPSIII-UGEL N°14-O/JAGP bajo responsabilidad funcional su asistencia del Director y docentes a su cargo al MICROTALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PEDAGÓGICAS EN PROYECTOS DE APRENDIZAJES PARA DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIO

FECHA: 15 Y 22 DE JULIO DEL 2017
LUGAR: I.E. 21502-1 Raúl Porras Barrenechea
HORA: 8:00 A 17:30 HORAS

Esta convocatoria sera considerada como parte de la evaluación de las acciones consensuadas en el mes y un preambulo de las actividades a desarrollarse en el mes de agosto.

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Resultado preliminar de II Proceso de Contrato CAP 2017

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DIRECTIVA N° 012-2017: ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE ACCIONES Y MEDIDAS DE PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN ANTE LA PRESENCIA DE HELADAS

¿Qué son las heladas?

La helada es un fenómeno climático que consiste en el descenso de la temperatura ambiente a niveles inferiores al punto de congelación del agua y hace que el agua o el vapor que está en el aire se congele depositándose en forma de hielo en las superficies.

¿Cuándo se dan las heladas?

Diversas zonas de la región andina  del Perú, experimentan la presencia de bajas temperaturas, entre los meses de mayo a setiembre.

¿Qué efectos tiene en los niños y niñas las heladas?

Las heladas generan efectos negativos en la vida, salud y educación de las poblaciones más vulnerables que residen en estos lugares. La gran mayoría de niños y niñas se enferman produciéndose el ausentismo escolar, impidiéndoles que continúen con sus aprendizajes.

¿Qué puedo hacer para contrarrestar las heladas?

  • Abrígate y evita cambios bruscos de temperatura.
  • Consume alimentos energéticos y nutritivos.
  • Participa de actividades físicas y lúdicas en el aula.
  • Abriguemos nuestra escuela.
  • Cubre las rendijas de las paredes y ventanas para conservar la temperatura interna.

 

DESCARGA: DIRECTIVA N° 012-2017 UGEL N° 14 ORIENTACIONES ANTE LA PRESENCIA DE HELADAS